познание как субьект и обьект

 

 

 

 

Объект и Субъект познания. Освоение окружающего мира в результате познавательной деятельности предполагает наличие субъекта иНо из этого вовсе не следует, что наряду с индивидуальным субъектом и помимо него существует гносеологический субъект как таковой. Субъект и объект познания есть раздвоение единого мира в познавательном процессе. Это означает, что понятия « субъект» и «объект» существуют нераздельно. Субъектом познания считается постигающая мир Понятия «субъект» и «объект» познания соотносительны, поскольку и индивид, и коллектив, и общество в целом являются не только субъектами познания, но могут выступать как объекты познания (и самопознания). Теория познания отвечает на вопросы, что такое познание, каковы его основные формы, каковы закономерности перехода от незнания к знанию, что такое субъект и объект познания, какова структура познавательного процесса, что такое истина и каков ее критерий ПРОБЛЕМА ОБЪЕКТИВНОСТИ ЗНАНИЯ, ПОЛУЧЕННОГО ЧЕЛОВЕКОМ КАК СУБЪЕКТОМ ПОЗНАНИЯ Познание это специфическая форма взаимодействия субъекта и объекта познания, конечной целью которого является получение истины 1. Субъект и объект познания. 2. Гносеологическое отношение к бытию. 3. Принципы гносеологии.Поскольку человек как субъект познания есть часть мира, часть предустановленной гармонии, то через него мир «смотрит на себя, смотрится в себя, как в Субъект и объект познания. Современная материалистическая философия исходит из принципиальной познаваемости мира. Познание это общественно-исторический процесс деятельности человека Но нет объекта познания без субъекта познания. Именно субъект в зависимости от запросов своей практической деятельности, степени овладения достижениями культуры вычленяет в многообразии и многоцветий объективного мира те или другие его фрагменты, стороны В разных философских учениях субъект и объект познания трактуются по-разному. В материализме XVII —XVIII вв. объект рассматривался как нечто, существующее независимо от субъект, а субъект — как индивид, пассивно воспринимающий объект. Субъект, объект и предмет познания. Процесс познания всегда происходит в диалектической взаимосвязи субъекта и объекта познания.Они задают механизмы, согласно которым человек понимает и оценивает те или иные объекты познания. В последнее время внесены серьезные изменения, прежде всего в понимание природы такой формы познания, как ощущение. Имеет место даже отрицание правомерности его вычленения как элемента сознания, поскольку в нем нет разделения на субъект и объект В разных философских учениях субъект и объект познания трактуются по-разному. В материализме XVII —XVIII вв. объект рассматривался как нечто, существующее независимо от субъект, а субъект — как индивид, пассивно воспринимающий объект.

Со стороны познавательной деятельности субъект не существует без объекта, а объект без субъекта. В современной гносеологии различается объект и предмет познания: объект познания это реальные фрагменты бытия, которые подвергаются исследованию Со стороны познавательной деятельности субъект не существует без объекта, а объект без субъекта. В современной гносеологии различается объект и предмет познания: объект познания это реальные фрагменты бытия, которые подвергаются исследованию Понятия "объект и субъект" позволяют определить познание как процесс, характер которого зависит одновре- менно и от особенностей объекта, и от специфики субъекта. Содержание познания в первую очередь зависит от характера объекта.

Субъект и объект познания. Познание это процесс получения, хранения, переработки и систематизации осознанных конкретно-чувственных и понятийных образов действительности. Познание делит мир на две части Познание — обусловленный прежде всего общественно-исторической практикой процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование. Это такое взаимодействие объекта и субъекта Субъект и объект познания. Познание есть специфический вид духовной деятельности человека, процесс постижения окружающего мира. Оно развивается и совершенствуется в тесной связи с общественной практикой. Если рассматривать процесс научного познания в целом как системное образование, то в качестве его элементов в первую очередь следует выделить субъект и объект познания. Субъект и объект познания. В ходе эволюции человеческой деятельности происходит ее дифференциация.Компьютер, являясь частью субъекта как общества, оказывается объектом при его изучении индивидом. Мир существует для нас лишь в аспекте его данности познающему субъекту. Понятия « субъект» и «объект» соотносительны. Говоря «субъект», мы задаемся вопросом: субъект чего — познания? действия? оценки? Субъект и объект познания - раздел Философия, Теория философии/Э.Ф. Звездкина Субъект И Объект Познания — Главные Элементы Структуры Познавательного Процес Познание - сложный процесс, исследуемый рядом наук и представляющий собой взаимодействие объекта и субъекта. Сказать, что объектом познания является природа - значит сказать и мало и много. Так как познание является деятельностью, оно имеет общие черты с другими видами деятельности — трудом, обучением, игрой, общением и т.д. Поэтому в познании можно выделить элементы, характерные для любогоСубъект и объект познания в философии. Взаимосвязь субъекта и объекта в познании. Другой важной проблемой гносеологии является вопрос о взаимодействии человека и познаваемого мира или, говоря языком философии Субъект и объект познания (2). Сохрани ссылку на реферат в одной из сетейПонятия «субъект» и «объект» соотносительны. Говоря «субъект», мы задаемся вопросом: субъект чего — познания? действия? оценки? XII Познание мира как объект философского анализа. Субъект и объект познания. Гносеологическое отношение к бытию. Принципы гносеологии. Знание выступает как продукт взаимодействия субъекта и объекта познания.Компьютер, являясь частью субъекта как общества, оказывается объектом при его изучении индивидом. Студент А есть субъект познания и в то же время для студента В он может быть объектом Домарксистский материализм рассматривал отношение субъекта и объекта познании как отношение, в котором субъект пассивно воспринимает воздействия от объекта. Мир существует для нас лишь в аспекте его данности познающему субъекту. Понятия « субъект» и «объект» соотносительны. Говоря «субъект», мы задаемся вопросом: субъект чего — познания? действия? оценки? Со стороны познавательной деятельности субъект не существует без объекта, а объект без субъекта. В современной гносеологии различается объект и предмет познания: объект познания это реальные фрагменты бытия, которые подвергаются исследованию Цель изучения темы: сформировать представление о многомерности и многозначности понятий объекта и субъекта познания раскрыть диалектический характер познания через взаимодействие субъекта и объекта познания. При этом познание видится как результат одностороннего воздействия объекта на субъект.

А в отношении между субъектом и знанием возникает проблема оценки знаний, определения их достаточности для решения конкретной проблемной ситуации. 4. Структура и процесс познания. 5. Субъект и объект познания. 6. Заключение.Так как познание является деятельностью, оно имеет общие черты с другими видами деятельности — трудом, обучением, игрой, общением и т.д. Поэтому в познании можно выделить элементы В разных философских учениях субъект и объект познания трактуются по-разному. В материализме XVII —XVIII вв. объект рассматривался как нечто, существующее независимо от субъект, а субъект — как индивид, пассивно воспринимающий объект. Лекция 8. Субъект и объект познания. Теория познания, или гносеология это раздел философии, в котором изучаются природа познания и его возможности, отношение знания к реальности, выявляются условия достоверности и истинности познания. Теория познания отвечает на вопросы, что такое познание, каковы его основные формы, каковы закономерности перехода от незнания к знанию, что такое субъект и объект познания, какова структура познавательного процесса, что такое истина и каков ее критерий Субъект и объект познания. Субъект представляет собой сложную иерархию, фундаментом которой является все социальное целое. В конечном счете высший производитель знания и мудрости все человечество. В рационалистической философии проблемы осеологии рассматривались под углом зрения взаимодействия субъекта и объекта познания. Трактовка субъекта и объекта существенно менялась. Таким образом, познание это результат взаимодействия субъекта и объекта .Особенностью социального познания является то, что там объект и субъект познания совпадают. Субъект и объект познания. Центральной проблемой познавательного отношения человека к миру является проблема познаваемости мира.Но для Л. Фейербаха человек как субъект познания - это биологическое антропологическое существо, человек вообще. Будучи субъектом, он оказывается и объектом познания. В субъекте и объекте есть момент относительности, если что-то в одном отношении выступает как объект, то в другом отношении может быть субъектом, и наоборот. Компьютер является часть субъекта как общества На первый взгляд все очень просто: в акте познания есть субъект, и есть объект. что такое субъект это источник активности познавательной деятельности, тот, кто совершает познавательную деятельность. Объект познания. познание философский практика. Под объектом познавательной деятельности в самом широком смысле слова следует понимать все то, на что направлена мысль познающего субъекта. В разных философских учениях субъект и объект познания трактуются по-разному. В материализме XVII —XVIII вв. объект рассматривался как нечто, существующее независимо от субъекта, а субъект — как индивид, пассивно воспринимающий объект. Если рассматривать процесс научного познания в целом как системное образование, то в качестве его элементов в первую очередь следует выделить субъект и объект познания. Субъект познания — это носитель предметно-практической деятельности и познания Мир существует для нас лишь в аспекте его данности познающему субъекту. Понятия « субъект» и «объект» соотносительны. Говоря «субъект», мы задаемся вопросом: субъект чего — познания? действия? оценки? Гносеологическое отношение включает три составляющих субъект, объект и знание как результат познания.Поскольку человек как субъект познания есть часть мира, часть предустановленной гармонии, то через него мир «смотрит на себя, смотрится в себя, как в Субъект и объект познания являются сторонами познавательной деятельности.В общественных науках человек является предметом познания как социальное существо, и каждая из этих наук изучает человека, и тем самым людей, под определённым углом зрения. Субъект и объект познания неразрывно связанны друг с другом.Теперь попытаемся понять особенности восприятия таких определений, как субъект и объект познания.

Полезное: